• Новости

    Лекційний комплекс р аздел Введення в психологію Глосарій (довідник, словник), ReferatDB.

    20.02.2017

    Лекційний комплекс р аздел Введення в психологію Глосарій (довідник, словник)

    ЛЕКЦІЙНИЙ КОМПЛЕКС

    р аздел 1. Введення в психологію

    Глосарій (довідник, словник):

    Наукове дослідження – це цілеспрямоване пізнання, результати якого виступають у вигляді системи понять, законів і теорій.

    Науковий метод – загальноприйняте уявлення про метод як систему правил, норм, що застосовуються у дослідженні для вирішення задачі, проблеми.

    Метод науки – особлива організація пізнавального циклу системи науки, всієї структури наукової та пізнавальної діяльності, що припускає виділення і використання певних пізнавальних кроків, певну послідовність їх застосування.

    Послідовність наукового пізнання – формулювання проблеми, побудова гіпотези, побудова теорії, емпірична перевірка створеної теорії з допомогою експерименту, формулювання нової проблеми.

    ^ Тема 1. Предмет психології

    Мета лекції – Знайомство з предметом і об’єктом психологічної наки, практичне оволодіння конкретними методами вивчення психіки людини.

    Питання до теми:

    1 Визначення психології як науки та методологічні основи наукової психології.

    2 Предмет, об’єкт, цілі і задачі психології.

    3 Методи психології.

    4 Діагностичні методи психологічного дослідження.

    Короткий зміст теми (тези):

    Визначення психології як науки та методологічні основи наукової психології. Завдання та методи психології. Психологія, її завдання та місце в системі наук. Будова психологічної науки. Принцип класифікації галузей психології та структури психологічної науки.

    Методи психології. Лабораторний експеримент, спостереження, природний експеримент. Анкети, інтерв’ю та інші прийоми ознайомлення з психологічним матеріалом.

    Діагностичні методи психологічного дослідження. Психологічні тести та оцінка.

    Основні етапи історії психології. Передісторія наукової психології. Уявлення про душу у стародавньому світі. Вчення про душу давньогрецьких філософів. Душа – основа ідей давньогрецьких філософів Геракліта, Демокріта, Платона, Арістотеля та ін

    Розвиток психологічних ідей у середньовічній філософії. Вчення французького філософа Р. Декарта; Фоми Аквінського, аль-Фарабі, Авіценни. У XVII-XVIII ст. завдяки розвитку природничих наук замість поняття «душа» в науці з’явилося поняття «свідомість». Напрямок асоціанізму. Вчення англійського філософа Дж. Локка.

    Виникнення наукової психології. У ХІХ ст. розвиток наукової думки у багатьох галузях призвело до розуміння цінності знання, отриманого експериментальним, досвідченим шляхом. Внесок Ст. Вундта, Е. Титченера. Напрямки структуралізму і функціоналізму. Основні напрями західної психології в ХХ столітті.

    Завдання для самоконтролю:

    Яке співвідношення різних методів у психологічному дослідженні?

    Що означає зв’язок теорії, експерименту і практики в психології?

    У чому відбивається взаємозв’язок науки і практики?

    У чому полягає функція наукової методології?

    Як забезпечується достовірність в психологічному досліджень?

    Що стало рушійною силою розвитку наукової психології?

    Література:

    Грановська Р.Н. Елементи практичної психології. – БРЕШУ, 1984.

    Джемс Ст. Наукові основи психології. – М. 1993.

    Тема 2. Розвиток психіки і свідомості

    Мета лекції – ознайомлення з сучасним станом теорії і практики розвиток психіки і свідомості, і історичними причинами його виникнення.

    Питання до теми:

    1 Психіка і мозок.

    2 Психіка тварин.

    3 Свідомість людини.

    Короткий зміст теми (тези):

    Психіка і мозок. Будова і функції нервової системи. Фізіологічні механізми психічної діяльності. Взаємозв’язок біологічних і соціальних факторів у психічному розвитку.

    Психіка тварин. Чутливість. Інстинктивна поведінка. Навички. Інтелектуальна поведінка тварин.

    Свідомість людини. Свідомість як вища форма психіки. Структура свідомості. Свідомість і несвідоме.

    Завдання для самоконтролю:

    Нерідко вчителі та батьки скаржаться, що учні 2 класу не можуть організувати себе, часто відволікаються, не можуть скласти план відповіді. З якими особливостями дозрівання мозку це пов’язано? Що слід робити в таких ситуаціях?

    Поспостерігайте за домашніми тваринами. Які форми їх поведінки ви віднесли б до інстинктивним, які знаходяться на стадії навички? Які можна охарактеризувати як інтелектуальна поведінка? Чому?

    чи Можна закономірності психіки, виявлені в експериментах на тварин, переносити на людину. Якщо так, то якою мірою?

    У чому відмінність між значенням і особистісним змістом. Наведіть приклади.

    Література:

    1 Годфруа Ж. Що таке психологія? У 2 т. – М. 1992.

    2 Джемс Ст. Наукові основи психології. – М. 1993.

    3 Ждан А. Н. Історія психології. – М. 2000.

    4 Історія зарубіжної психології у 30-60-ті роки 20 століття. Тексти. – М. 1986.

    5 Квінн Ст. Прикладна психологія. – СПб. 2001.

    Короткий опис статті: психологічний словник петровського Тип: Довідник; Size: 214.46 Kb.; Наукове дослідження – це цілеспрямоване пізнання, результати якого виступають у вигляді системи понять, законів і теорій

    Джерело: Лекційний комплекс р аздел Введення в психологію Глосарій (довідник, словник) — ReferatDB.ru

    Також ви можете прочитати